Volitelné předměty

Základní informace

Volitelné předměty si vybírají již žáci nižšího gymnázia, a to do sekundy, tercie a kvarty. Mají možnost vždy vybírat ze dvou předmětů a tato nabídka je stálá. Na vyšším gymnáziu si volitelné předměty vybírají žáci do třetího (septimy) a čtvrtého ročníku (oktávy). Nabídka je širší a možnosti výběru se upravují dle zájmu žáků a rozhodnutí příslušných předmětových komisí. Ve třetím ročníku žáci studují dva volitelné předměty po dvou hodinách (celkem tedy 4 hodiny týdně). Ve čtvrtém ročníku tři volitelné předměty, jeden po dvou a dva po třech hodinách (celkem 8 hodin týdně).

Volitelné předměty se dají rozdělit do několika typů:

konverzační (1. volitelný předmět), které rozšiřují výuku u nás vyučovaných živých cizích jazyků,
specializované a rozšiřující (2., 3. volitelný předmět), které nabízí buďto předmět jinak dle učebního plánu na škole nevyučovaný (třetí cizí jazyk, latina, deskriptivní geometrie atp.), nebo předměty navazující na výuku běžných předmětů (dějepis – mezníky dvacátého století, matematika – diferenciální a integrální počet atp.),
profilační a opakovací (4. a 5. volitelný předmět), které ve čtvrtém ročníku umožňují shrnutí učiva a intenzivní přípravu na maturitní a přijímací zkoušky VŠ. Tyto předměty jsou obvykle označovány jako semináře.

Vyšší gymnázium

4. ročník a oktáva

Anglická literatura

jednoletý volitelný předmět pro 4. ročník a oktávu
hodinová dotace: 2 hodiny / týden

Cílem tohoto předmětu je seznámit studenty s některými základními díly anglicky psané literatury. Jsou rozvíjeny „reading skills“ a „writing skills“ a kritické percepce literatury. Součástí předmětu je četba prózy a poezie, četba sekundární literatury, diskuse nad textovými významy a podpora samostatné tvorby.

Na závěr je vypracována závěrečná práce ve formě eseje na zvolené literární téma.

Antropologie a genetika

jednoletý volitelný předmět pro 4. ročník a oktávu
hodinová dotace: 2 hodiny / týden

Předmět rozšiřuje informace z biologie člověka a genetiky. Studenti jsou vedeni k pochopení vztahů mezi strukturou a funkcí orgánů, k používání odborných pojmů se zaměřením na lékařskou biologii.

Předmět prohlubuje informace z genetiky prokaryotní a eukaryotní buňky, molekulární biologie, genového inženýrství. Z genetiky člověka se zabývá genetickými chorobami a poradenstvím, praktickými příklady z různých oblastí genetiky, otázkou geneticky modifikovaných potravin.

Biochemie

jednoletý volitelný předmět pro 4. ročník a oktávu
hodinová dotace: 2 hodiny / týden

Studenti se do hloubky seznámí s bouřlivě se rozvíjejícím oborem – biochemií. Předmět je určen pro budoucí studenty VŠ škol s přírodovědným zaměřením.

obsah semináře:

Biochemie – věda o životě. Chemické složení buněk, přírodní látky.
Energie, katalýza a biosyntéza
Jak buňky získávají energii z potravy
Proteiny – rozšiřující učivo
DNA – rozšiřující učivo
Od DNA k proteinu
Struktura membrán
Děje v mitochondriích a chloroplastech
Biotechnologie

Diferenciální a integrální počet

jednoletý volitelný předmět pro 4. ročník a oktávu
hodinová dotace: 2 hodiny / týden

Seminář nabízí studentům základy oboru potřebného pro všechny, kteří se budou setkávat s matematikou na různých typech vysokých škol.

Diferenciální a integrální počet je závěrečnou tečkou matematiky na gymnáziu, nabízí užitečné aplikace i pro další předměty a je spojovacím článkem mezi středoškolskou a vysokoškolskou matematikou.

Fyziologie organismů metodou CLIL

jednoletý volitelný předmět pro 4. ročník a oktávu
hodinová dotace: 2 hodiny / týden

Vyučovací předmět Fyziologie organismů metodou CLIL je volitelným předmětem nabízeným žákům ve čtvrtém ročníku (oktávě) v rámci 4. volitelného předmětu.

Fyziologie organismů metodou CLIL cílí zejména na studenty se zájmem o studium na VŠ s přírodovědným zaměřením a na lékařských fakultách. Cílem předmětu je orientace v problematice fyziologie organismů v cizím jazyce díky osvojení specifické slovní zásoby a schopnosti používat texty, schémata, různá data a další materiály na dané téma v angličtině.

Studium biologických předmětů na VŠ se často opírá o cizojazyčné texty, učebnice, – studenti tvoří závěry vlastních prací a v následném studiu pak celé práce v cizím jazyce, předmět tak nabízí možnost orientace v základní cizojazyčné odborné terminologii a práci a komunikaci v cizím jazyce v oblasti, které se studenti hodlají věnovat po skončení střední školy.

Absolventovi předmětu umožní lépe pochopit fungování živých organismů a procesy, jež v nich probíhají na úrovni buněk, tkání resp. pletiv, orgánů a orgánových soustav i celých organismů a tím na ně získat ucelenější pohled.

Obsah předmětu žáky motivuje k hlubšímu pohledu na danou problematiku, k hledání nových souvislostí za využití nejrůznějších zdrojů informací zejména webových serverů, textů, schémat a videoanimací především v anglickém jazyce. Výuka vyučovacího předmětu probíhá v odborné pracovně za maximálního využití didaktické techniky a pomůcek. Vyučování je organizováno formou dvouhodinových bloků.

Geografický informační systém

jednoletý volitelný předmět pro 4. ročník a oktávu nebo 3. ročník a septimu
hodinová dotace: 2 hodiny / týden

Předmět je zaměřen na práci s GIS – geografickým informačním systémem. Jedná se o nástroj pro práci s velkým množstvím digitálních informací o území, prostřednictvím kterého je možné vyhledávat, třídit a analyzovat informace a vytvářet tématické mapy. Seminář je multimediálně zaměřen se zapojením moderních informačních technologií. Výuka probíhá především v učebně informatiky.

Geografický informační systém metodou CLIL

jednoletý volitelný předmět pro 4. ročník a oktávu nebo 3. ročník a septimu
hodinová dotace: 2 hodiny / týden

Předmět je zaměřen na práci s GIS – geografickým informačním systémem. Jedná se o nástroj pro práci s velkým množstvím digitálních informací o území, prostřednictvím kterého je možné vyhledávat, třídit a analyzovat informace a vytvářet tématické mapy. Seminář je multimediálně zaměřen se zapojením moderních informačních technologií. Výuka probíhá především v učebně informatiky.

Integrovaná výuka předmětu a cizího jazyka CLIL je vyučovací metoda založená na výuce školního předmětu prostřednictvím cizího jazyka, takže žák si osvojuje znalosti a dovednosti v obou předmětech současně.

Mezníky moderní doby

jednoletý volitelný předmět pro 4. ročník a oktávu (od školního roku 2016-17)
hodinová dotace: 2 hodiny / týden

Předmět navazuje a rozvíjí výuku dějepisu a základů společenských věd. Je zaměřen na poznávání a pochopení dějin od poloviny 60. let 20. století. Žáci si prohlubují a rozšiřují praktické znalosti o vývoji Evropy a ostatního světa tohoto období. Sledují chronologicky hlavní události tohoto období, hodnotí je a hledají mezi nimi souvislosti. Srovnávají vývoj jednotlivých oblastí Evropy a světa. Sledují střetávání Evropy a ostatních světadílů. Rozvíjejí znalosti významných osobností evropských a světových dějin a hodnotí jejich roli v dějinách. Hledají souvislosti a odkaz nejmodernějších dějin v současném světě.

Výuka je založena na práci s textem a rozvíjení čtenářské gramotnosti. Žáci získávají dovednosti při práci s dobovými materiály – dokumenty, fotografiemi, filmy, zvukovými nahrávkami. Kriticky hodnotí roli medií v dějinách, manipulování a zkreslování historických událostí.

Předmět doporučujeme pro žáky se zájmem o studium historie, práva, společenských věd, politologii příbuzných oborů.

Tento předmět není vázán ani podmíněn studiem předmětu Mezníky 20. století ve 3. ročníku.

Politologie

jednoletý volitelný předmět pro 4. ročník a oktávu
hodinová dotace: 2 hodiny / týden

Vyučovací jednoletý předmět vychází ze vzdělávacího oboru Občanský a společenskovědní základ a vzdělávacího oboru Člověk a svět práce. Studenti na základě četby autentických textů a práce s různými zdroji dospívají k svému pohledu na sociální realitu. Využívají znalosti ze společenských věd, geografie, historie, literatury k tomu, aby pochopili fungování sociálního a politického systému.

Technická fyzika

jednoletý volitelný předmět pro 4. ročník a oktávu nebo 3. ročník a septimu
hodinová dotace: 2 hodiny / týden

Předmět je zaměřen na rozšiřování vědomostí a znalostí z fyzikálních oblastí, které se v rámci běžné výuky neprobírají. Žáci se tak například seznámí se základy teorie relativity a elektroniky, rozšíří si znalosti z mechaniky, elektřiny, magnetismu a dalších.

Teritoriální studia

jednoletý volitelný předmět pro 4. ročník a oktávu
hodinová dotace: 2 hodiny / týden

Tento seminář nabízí studentům práci s aktuálními událostmi ve světě a v České republice, a také rozbor společenských témat určující současný životní styl. Výuka je založena na práci s odborným textem, analýze dat v podobě grafů a fotografií a součástí je také mediální výchova – práce s internetovými zdroji a zpravodajskými servery.
V hodinách bude také využito metody řízené diskuze, během níž by studenti měli využít získané znalosti k procvičování dovednosti vyjádřit svůj postoj k danému tématu, analyzovat jeho průběh a navrhnout možná řešení či předpovídat následující vývoj.
Seminář je určen všem, kteří chtějí porozumět světu a zorientovat se v současném dění, které je obklopuje v každodenním životě.

Teritoriální studia metodou CLIL

jednoletý volitelný předmět pro 4. ročník a oktávu
hodinová dotace: 2 hodiny / týden

Tento seminář nabízí studentům práci s aktuálními událostmi ve světě a v České republice, a také rozbor společenských témat určující současný životní styl. Výuka je založena na práci s odborným textem, analýze dat v podobě grafů a fotografií a součástí je také mediální výchova – práce s internetovými zdroji a zpravodajskými servery.
V hodinách bude také využito metody řízené diskuze, během níž by studenti měli využít získané znalosti k procvičování dovednosti vyjádřit svůj postoj k danému tématu, analyzovat jeho průběh a navrhnout možná řešení či předpovídat následující vývoj.
Seminář je určen všem, kteří chtějí porozumět světu a zorientovat se v současném dění, které je obklopuje v každodenním životě.

Integrovaná výuka předmětu a cizího jazyka CLIL je vyučovací metoda založená na výuce školního předmětu prostřednictvím cizího jazyka, takže žák si osvojuje znalosti a dovednosti v obou předmětech současně.

Konverzace a cvičení ve FRJ 2

jednoletý volitelný předmět pro 4. ročník a oktávu
hodinová dotace: 3 hodiny / týden

Tento předmět je nabízen žákům, kteří studují francouzštinu jako druhý cizí jazyk. Program výuky bude přizpůsoben případnému zájmu studentů o maturitní zkoušku. Pro ně bude připraven ucelený systém opakování a prohlubování znalostí z jazyka i frankofonních reálií tak, aby byli připraveni pro obě verze maturity (tzv. státní i profilovou). Plán výuky ale počítá i s nematuranty, kteří absolvovali konverzaci v předchozím školním roce a chtějí si rozšířit především praktické řečové dovednosti. Stejně jako v případě konverzace nabízené pro 3. ročník se i zde budou využívat materiály k přípravě certifikátu DELF.

Konverzace a cvičení v NEJ 2